SPANISH FOR TEACHERS COURSE

Kursbeschreibung

Dieser Kurs ist für SpanischlehrerInnen, die Nicht-Muttersprachler sind und die ihr Wissen und ihre Fähigkeiten über die spanische Sprache und Kultur auffrischen, vertiefen oder perfektionieren möchten.

Spanisch für SpanischlehrerInnen
Jeder Lehrer hat seine eigene Technik für einen Spanischunterricht. Wir von CEI wollen Ihnen helfen, weiter darin zu wachsen und mit neuem Enthusiasmus, weitere Fähigkeiten und Ressourcen das Spanischlehren zu erhalten.

Lehren ist Emotion. Deshalb haben wir für Sie einen Kurs entworfen, der sich mit verschiedenen Aspekten des Lehrens der spanischen Sprache für Ausländer befasst, mittels eines System basierend auf Erfahrung und Reflexion.

Das Lehrschema dieses Kurses vereint Praxis und Theorie in dem Gleichgewicht, dass aus der Praxis heraus an der Theorie gearbeitet wird, und aus der Theorie heraus praktische Übungen erfolgen. Das Lernen ist immer eine subjektive Erfahrung, welche aus konkreten Tatsachen entsteht. Daher legen wir vom ersten Tag an, ein spezielles Augenmerk auf die Vermittlung der spanischen Sprachen für Ausländer, und legen besonderen Wert auf die Verwendung von unterschiedlichen Lehrmaterialien, sowie in digitaler als auch in manueller Form. Dieser Kurs beinhaltet mehrere Anwendungen, die Sie ermutigen sollen, Ihre eigenen Entdeckungen zu machen, mittels unterschiedlicher Ressourcen, wie audiovisuelle, online, spielerische, auditive und kopierfähige Materialen.

Wir wissen, dass Sie Ihr bester Lehrer sind, daher legen wir hohen Wert auf eine persönliche Beratung, die sich jederzeit an Ihre Wünsche und Notwendigkeiten anpasst.

Praktische Informationen
30 theoretisch reflexive Lektionen (1 Woche)
10 praktische Sitzungen + 20 theoretisch reflexive Lektionen (2. Woche)
Dauer:
1 Woche: Theoretischer Unterricht
2. Woche: Theoretischer Unterricht + praktischer Unterricht
Niveaus: B2 (Gehoben), C1 (Fortgeschritten) y C2 (Sehr hoch)
Lesen Sie mehr über unseren Kurs Spanisch für SpanischlehrerInnen
» Vorbereitung
» Ziele
» Methodologie
» Nachbearbeitung
» Inhalte
» Preise
» Start-Daten
Vorbereitung
Dieser Kurs ist passend für SpanischlehrerInnen, und stellt auf einfache Art das Erwerben neuer Sprach- und Lehrkenntnisse zur Verfügung, die in der eigenen Klasse angewendet werden können. Diese Fortbildung basiert auf Nutzbarkeit. Daher ist unser Ausgangspunkt, so zu lernen, dass man es aus verschiedenen Blickwinkeln sehen kann. Wir bringen die Übungen als Kreativitätsverbesserung für den Lehrer ein, die anhand von verschiedenen Lehrmodellen als bessere Anerkennung dienen und aus dem bereits Erlernten weiterwachsen lassen.

Das instruktive Design hat ihren Schwerpunkt das Zusammenspiel aus der Sicht eines Klassenzimmers, dass Raum für gemeinsames Lernen schafft. Ein Raum , wo der Lehrer auf drei Ebenen an Identität und Integration arbeitet: die kognitive Dimension, emotionale und körperliche Dimension: Die theoretische Grundlage und die praktische Erfahrung garantieren dem Lehrer eine Aktualisierung und ein Update, um das Gelernte in den Klassen anzuwenden, was ein guter Spanischunterricht braucht, innerhalb der europäischen Politik, transnational und interkulturell, gemäss der Bedürfnisse des Bildungssektor im 21. Jahrhundert.

* Die Teilnehmer erhalten einen Fragebogen, der die Notwendigkeit des Lehrers darstellen soll, und nach seiner Auswertung die Möglichkeit geben soll, die zu behandelden Themen nach Wichtigkeit zu ordnen. Dieser Fragebogen sollte 1 Monat vor Kursbeginn ausgefüllt zurück an uns geschickt werden. Die Tutoren richten sich dann nach den Interessen der Teilnehmer.

Ziele
Gemeinsames Reflexionieren und Einigung der Teilnehmer über Aspekte zu Angaben und Empfehlungen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens, mit Fokus auf die verschiedenen Realitäten im Bildungswesen der einzelnen Zentren und/oder Lehrern.
Verfügungstellen von notwendigen Ressourcen für die Weiterentwicklung des Spanischlehrers, der die spanische Sprache als Fremdsprache lehrt.
Nahebringen der neusten Tendenzen im Lehren von Spanisch, angewandt im didaktischen und linguistischen Bereich.
Vorschläge über verschiedene Mittel, damit der Lehrer sich im digitalen Wettbewerb verbessern kann.
Methodologie
Die Inhalte dieses Kurses behandeln theoretisch-praktische Aspekte einer Sprache generell gesehen und speziell für Spanisch, mit besonderem Augenmerk auf die Interdisziplinarität verschiedener Wissenschaften und dem Zusammenfluss des Lehrberufes, mittels Gebrauch von verschiedenen didaktischen Materialien, sowohl in digitalem als auch traditionellem Format.

In diesem Kurs geht es darum, innerhalb einer Gruppe zu lernen und die Dynamik des Klassenzimmers erlebt, um den Teilnehmern die Gelegenheit zu bieten, selbst zu experimentieren, und die Techniken auszuprobieren, um diese dann im eigenen Unterricht anzuwenden. Bei CEI bringen Sie sich nicht nur auf den aktuellesten Stand, was die neusten Methoden und verschidenen Fähigkeiten angeht, die ein Spanischlehrer braucht. Sie werden mit neusten Hilfsmittel und Strategien ausgestattet. Sie können sich selbst besser kennenlernen und Ideen mit anderen Teilnehmer austauschen, um Ihr Wissen sohl auf Sprachniveau als auch auf der Ebene der Methodolgie perfektionieren zu können.

Nachbearbeitung
Wir bleiben im Kontakt mit unseren Teilnehmern des Kurses. Über Internet und Email lösen wir mögliche Zweifel, falls diese aufkommen, beraten über verschiedene Aspekte des Spanischlehrens, bewerten Materialien und tauschen Erfahrungen aus.

Inhalte
Das genaue Programm des Kurses entsteht anhand der vorher ausgefüllten und zugesandten Fragebogen und den daraus ersichtlichen dominanten Themenbreichen, die von jedem Lehrer als persönliche Notwendigkeit angegeben werden. Daher kann das Programm von dem folgenden Programm, welches die am häufigsten benutzten Themen beinhaltet, abweichen.

Temas obligatorios:

Elemental querido watson
Expresiones idiomáticas
Pasados
Por y para vosotros
Renovando nuestra clase
Ser y estar
Subjuntivo
Verbos con o sin preposición
Temas optativos:

Cómo enseñar cine en la clase de ele
Cómo enseñar cultura en la clase de ele
Cómo enseñar literatura en la clase de ele
Cómo fomentar la expresión oral en clase
Cuentos para pensar
DELE
El romanticismo español
Franquismo
Generación del 27
Juego serio y gamificación
Jugar es cosa seria
Marco común europeo de referencia
Neruda
Misterios y enigmas en la clase de ele
Canciones en el aula de ele